Gaur, Bizkaia Irratian emititzeko elkarrizketa bat grabatu dugu. Elkarrizketa uztailaren 20an, ostirala, 12’45etan emitituko da.
Orokorki blogeei buruzkoa izan da, Blog bat zer den, blogeen motak, zertarako diren… eta azkenengo minutuetan Getxo Ikasblogak jardunaldiaz ere azaltzeko astirik izan dugu.
Adi bagabiltza, grabatu egingo dugu eta Blog honetan Pod Cast txertatuko dugu.
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Foto de Mikel Agirregabiria en Flickr
La jornada Getxo ikasblogak ha sido un éxito, y lo ha sido gracias a todas y cada una de las personas que el día 28 estuvistéis en Getxo. Por ello, una vez más, agradecer la colaboración desinteresada de quienes nos enseñastéis cómo se pueden trabajar los blogs desde perspectivas diferentes teniendo en cuenta siempre los destinatarios fundamentales, aquellos que dotan de sentido nuestro trabajo diario, los alumnos y alumnas a quienes tenemos que educar de manera integral.
La nota media de la jornada es de un 8,5 y nos gustaría destacar algunas de las aportaciones recogidas. En aspectos mejorabes estarían la comodidad de los asientos y la escasez de tiempo, ésta última se puede tomar como un cumplido viniendo además de un jornada organizada el 28 de junio.Y en los aspectos positivos recogemos algunas de las expresiones literales como:
No hemos hecho más que empezar, entre todos y todas podemos aprender, avanzar y construir un auténtico equipo ¡Ánimo!
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Un día no da para mucho, pero la Jornada de Getxo Ikasblogak se extiende en la red gracias a las crónicas de las personas que participaron el encuentro y que aportan sus matices:
Un trabajo sensacional, un broche de oro para una Jornada sobre blogs. Josi nos permite poder seguir todo lo que aconteció, es un gran trabajo.
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Ayer se celebró la Jornada de Getxo Ikasblogak a la que acudieron alrededor de 100 profesores y profesoras interesados por los blogs educativos. Entre las 9 y las 18 horas estuvimos dialogando sobre los blogs y sus posibilidades en el mundo eductivo. Estos son los datos de la Jornada.
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Blogs colectivos
En primer lugar, quiero resaltar el papel de animación de Zibereskola como blog colectivo que ha servido de plataforma para dar a conocer e impulsar el movimiento de blogs en el ámbito educativo, sobre todo en Bizkaia.
Al hablar de blogs no se puede olvidar que todo blog es un espacio colectivo, tenga uno o varios colaboradores, porque los blogs surgen para mantener conversaciones.
¿Cómo se conversa?
– Comentando: un blogger no necesita tener blog, basta tener un identidad para comentar. Hay quienes lo recomiendan como actividad previa a la apertura de un blog propio.
Trasladado al mundo del aula, tendríamos este ejemplo de comentarios de alumnos sobre un post: La perspectiva
– Referenciando: un blogger es ante todo lector que enseguida aprende el valor de las referencias. Reutilizar, añadir la información propia a la ajena, generar textos con capas de información. Desde este punto de vista, sabemos lo que compartimos.
Desarrollar conversaciones en el ámbito educativo nos ubica dentro del ámbito del aprendizaje colaborativo.
Un buen ejemplo, este post-crónica actualizado de Tiscar sobre Blogak 2.0.
DOS PERSPECTIVAS EMERGENTES: redes de blogs y blogs corales.
Las redes de blogs en el campo de la formación son una alternativa al e-learning tradicional.
– Se utilizan para el aprendizaje en red, crean comunidades de aprendizaje: RudNet 2.0 de Sáez Vacas y Aprender y compartir, tienen como finalidad el aprendizaje colaborativo y permanente utilizando los recursos de Internet.
– Una red sin estructuras formales la constituyen los blogs de lengua de lo que consideramos blogosfera educativa.
Blogs corales:
Blogs que nacen de un proyecto, una idea asumida colectivamente, con un punto de encuentro en el ciberespacio.
– Anillo Minoic.net: en un portal se unen 8 blogs.
– Infotendencias : proyecto de investigación universitario donde participa como en el anterior José Luis Orihuela.
– Tecnobloggers: un blog colectivo coordinado por Juan B. Benítez que recoge otros 8 blogs.
Evolución de los servidores de blogs:
De esta evolución puede beneficiarse el blog educativo y de aula, porque refuerza las posibilidades colaborativas. Los blogs hoy son un medio privilegiado de integración de las TIC porque propician metodologías activas y se adaptan bien a las estructuras curriculares por competencias. Lo importante es la utilización que de ellos se haga y que no se olvide que son un espacio para compartir.
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Es habitual entre los profesores magnificar la labor desarrollada por nuestros colegas, hacer referencia al mérito individual de muchos docentes cuando queremos destacar muchas de las actividades que se llevan a cabo dentro de un centro escolar («si no nos apoyamos nosotros, ¡quién lo va a hacer!» pensaréis muchos de vosotros). «Si no fuera por fulano…» o «menudo curro que se ha pegado zutano…» son frases que utilizamos habitualmente para reflejar la implicación y dedicación de muchos colegas, como queriendo decir que, a menudo, sin el compromiso de esos profesionales la mayoría de los logros a nivel de centro no serían posibles. Pero esto no siempre es así.
Os comento esto porque han sido varias las veces en las que han presentado a nuestro blog como el fruto del trabajo, único y exclusivo, de tres profesores de la ikastola Jakintza, como si fuese algo creado a partir de la improvisación y/o de la curiosidad de unos cuantos «locos por las TIC». Y, sinceramente, esto no hace del todo honor a la realidad. IKTeroak es UN BLOG DE CENTRO, así, en mayúsculas. Es un blog que nace como consecuencía de una planificación de centro, de una apuesta arriesgada por la implementación de las TICs en el día a día, de una gestión lo más inteligente posible de los recursos económicos disponibles y, como no, de la dedicación y compromiso del grupo de profesores que formamos el Grupo TIC de nuestro centro y, por extensión, del grupo de profesores que trabajamos en la ikastola. La visión, gestión, implicación, compromiso… por parte de todos/as los/as que formamos la comunidad de la ikastola es lo que se ve reflejado en nuestro blog. Tras dos años largos de andadura en la blogosfera vasca, yo creo que ha llegado el momento de enseñar que es lo que se esconde debajo de nuestro blog.
De eso y mucho más hablaremos el próximo jueves. Hasta entonces.
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Descubrimos con incredulidad cómo el fenómeno de la cultura y de la comunicación mediante palabras se le está escapando de las manos a la escuela y a los otros agentes sociales (Medios de comunicación, editoriales…) que la sustentan. Ellos han dicho desde siempre lo que debíamos leer, ver y escuchar, cómo y cuándo debíamos de hacerlo, qué valores se debían transmitir, qué canon literario respetar, qué conocimientos científicos e históricos poseer…. pero, ahora, todo está cambiando
Por eso, en este momento de emergencia escolar en el que la indiferencia se cierne y en el que la atracción por lo multimedia parece ser lo único que cimienta el interés por aprender, es urgente que acerquemos la palabra a las nuevas formas de expresión de los alumnos con el fin de que sus hábitos comunicativos sean más eficaces. Sólo así descubrirán palabras arriesgadas, palabras bonitas, palabras que les defiendan, que les definan, que enamoran, que son trampas, verdades, poemas, o locuras que les darán seguridad para seguir escribiendo sobre lo que les atrae…
Empecemos pidiéndoles modernas écfrasis (descripciones y comentarios de obras visuales) de vídeos, fotos y presentaciones de cualquier tipo. Se evitará con ello que la Red se llene de repositorios mudos de fotografías personales, de vídeos favoritos sin comentario alguno, de presentaciones ñoñas de PowerPoint virales, de chats vacíos y engañosos…Posteriormente, podremos pedirles cualquier ejercicio lingüístico o literario.
En toda esta labor el blog está de nuestra parte. Suma lo multimedia y reconduce con facilidad toda la información de Internet, facilitando las aportaciones de los alumnos y alumnas.
Pues, sólo así, incorporando herramientas como esta a la escuela, podremos hacer que el alumno despierte y que, de paso, la palabra adecuada siga siendo la base de la comunicación.
Patxo Landa
Autor de la foto bajo licencia creative Commons: Greg Gladman
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Mi comunicación en la Jornada de Getxo Ikasblogak está centrada en mis blogs de aula, aquellos blogs en los que escriben mis alumnos y alumnas. Llevo dos años trabajando con los blogs como herramienta o soporte didáctico para desarrollar contenidos curriculares.
Esta situación de profesor blogger o blogfesor, es fruto de un largo proceso, es mi historia como maestro, el resultado de una reflexión permanente sobre mi trabajo en el aula con mis alumnos y alumnas. En estos momento, en vez de trabajar con los blogs podría estar realizando cualquier otro tipo de propuestas, pero tendría los mismos planteaminetos metodológicos.
Mis pinitos con las TIC en el aula se remontan a 20 años atrás. Era la época del sistema operativo MS2 y de unos programas llamados E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador) que teníamos en el centro en discos flexibles de 5 1/4. Esta E.A.O. estaba basada en paquete informático llamado serie Asssitant, con un procesador de textos y un programa tipo Access. Imaginaos como eran los ordenadores.
Mis componentes pedagógico y tecnológico hacen que actualmente esté trabajando con las herramientas que ofrece la web 2.0, por ello escribo en varios blogs sobre diferentes temas y los utilizo como un recurso didáctico.
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Nos ha parecido interesante que en nuestra jornada vespertina charlemos, comentemos, debatamos… sobre la situación actual de los blogs y las posibilidades que nos ofrece sus uso en las aulas, también nos gustaría poder analizar qué es lo que debemos plantear y cómo a los compañeros y compañeras reacios no sólo al uso de los blogs sino a las nuevas tecnologías en general. En la mesa se sentarán algunos de nuestros ponentes pero la idea es que podamos establecer un diálogo vivo entre todos y se puedan ir recogiendo las aportaciones que de allí surjan.
Desde aquí os animamos a empezar ya el debate y a dejar vuestras aportaciones. Todas ellas serán el punto de partida de nuestra wikimesa: Wiki Getxo Ikasblogak
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Ya queda poco para la celebración de la Getxo Ikasblogak, donde nos reuniremos para compartir experiencias en torno al mundo de los blogs en ámbitos educativos. Y es que si el sustantivo es blog, el verbo es compartir: |
Estoy completamente convencido que los blogs no hubieran llegado a donde están si entre ellos no se hubiera respirado el aire colaborativo que se deja notar, ni la brisa del conocimiento abierto hubiera soplado tan fuerte sin la existencia de los blogs. Sencillamente considero que esta es la clave de esta historia.
Veamos un ejemplo de lo que somos capaces de hacer entre todos a pesar de encontrarnos a la altura de curso en la que estamos. El próximo 28 de junio será la primera vez que mis pies se posen en vuestra tierra; sin embargo, con las ganas que tenía, las fechas me impiden estar el tiempo que me gustaría por allí. Somos ya más de 100 personas las inscritas en la jornada y si cada uno de nosotros pone su granito de arena se pueden llegar a hacer cosas bastante significativas:
Cada uno de los participantes tendrá que enviar, al menos, un correo electrónico a la dirección de correo:
delve68thing2blog@photos.flickr.com
En el mismo tendrás que adjuntar una fotografía de algún rincón especial del País Vasco, que signifique algo relevante para tí; el título del mensaje llevará el título de la fotografía y el cuerpo del mensaje una descripción de ese carácter especial de la instantánea.
Este simple gesto, de no más de dos minutos, que puedes hacer tantas veces como te apetezca, al multiplicarse por más de cien, termina por transformarse en algo verdaderamente importante. Como ves, toda esta historia que a veces se nos muestra como capricho tecnológico es mucho más que una moda pasajera que podemos transformar en algo relevantemente educativo.
¡Nos vemos el 28!. Por cierto, cada uno de los mensajes de correo enviados se convertirá de manera casi inmediata en una nueva entrada del blog:
http://ikasblogak.blogspot.com/
y en una nueva fotografía de:
http://www.flickr.com/photos/ikasblogak/
Salud.
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Getxo Ikasblogak 